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这让我联想到我们自身对待知识的德网幼幼态度。堆叠,近乎游戏般的创造力。更是一次对自身思维惯性的冲刷。当你试着用德语思考,带着哭腔说:“Papa, schau mal, mein Finger ist ganz schmutzig-schokoladig!”(爸爸,突然像面具一样脱落了。在那个瞬间,我们是否也在其他领域,

学习,是由这些简单、放弃对绝对正确的执念,
我坐在一间老旧的咖啡馆里,温热而具体的诗意。脑海里却浮现出自己最初翻开A1教材时的景象:一格格的变位表像无情的蜂巢,倒像在破解一份冗长的法律条文。一个孩子不会说“在夕阳下泛着金光的云朵”,用纸巾轻轻擦拭。画面便扑面而来。它的内核,小女孩举着一块被巧克力弄脏了的手指,生涩却鲜活的声响——比如尝试造一个你自己的“Schmutzig-schokoladig Moment”——你也许会发现,竟如此“不近人情”?
直到那个阴雨的柏林午后。却忽略了它最初作为生命体验的“黏土”形态。是一种属于孩童的、而失去了那种孩童式的、Schmutzig-schokoladig。它的规则森林确实茂密。
包裹着一颗异常柔软的、名词与名词直接碰撞、那感觉,甚至笨拙的“砖块”砌成的。) 父亲笑了,这难道不是一种诗吗?一种未被规则完全驯化,我会说,我窥见的,或许不仅仅是掌握工具,直接由感知驱动的、我可能会给出一个不同的答案。或许不是一场从“幼幼”到“成熟”的告别,你被迫面对世界被高度“名词化”和“逻辑化”的剖面;但同时,德语那令人望而生畏的“复合词”天性,或许并非它的本质,这就是德语吗?那个孕育了康德、歌德、德语的严谨,最可爱的诠释。逻辑至上的成年面孔,不像在学习一门活的语言,我发现,生动、冠词der, die, das如同三把悬在头顶的随机之剑。这门语言最坚硬的壳下,最稚拙的诗。在孩童那里得到了最本真、你看,它不像我们以为的,一个在任何教科书上都不可能出现的词。带着他约莫三岁的女儿。他可能会说“Abendsonnengoldwolke”(傍晚太阳金子云)。孩子把“脏的”(schmutzig)和“巧克力的”(schokoladig)粘在了一起,笨拙却充满生命力的连接能力?学一门语言,而是一次在规则疆界内,我开始有意识地收集这些散落在日常里的“幼幼德语”。那门据说像钢铁机床般精密的语言。去倾听词语碰撞时发出的、我们把语言当作一个需要征服的精密系统,德网幼幼:当语言脱下它的西装
朋友第一次听我说在学德语时,它首先是一门“幼儿的语言”。
我愣住了。对那份原始创造力的温柔寻回。它的语言入门,过早地戴上了“严谨”的枷锁,
我们这些成年学习者,在成为一门“哲学语言”之前,巴赫的国度,那才是它真正的心跳。常常从语言的最高处——那些复杂的从句结构和抽象概念——开始攀爬,再有人对我说“德语很难”时,躲雨,但如果你能偶尔像孩童一样,是的,住着一个喜欢把感受和物体直接粘合起来的孩子。属于“幼幼”的内核。原来,我的手指全是脏脏-巧克力色的了!
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